I. Межгосударственное образовательное учреждение высшего образования «Российско-Таджикский (Славянский) университет» в рамках реализации Проекта развития высшего образования в Республике Таджикистан (ПРВО) реализует Проект «Внедрение Европейских стандартов гарантии качества в образовательные программы РТСУ». ПРВО был одобрен Советом директоров Всемирного банка (ВБ) 30 июня 2015 года. Одним из главных компонентов ПРВО является Программа конкурсных грантов, в рамках которой и реализуется данный проект.
II. В частности, в рамках реализации Проекта «Внедрение Европейских стандартов гарантии качества в образовательные программы РТСУ» будет осуществляться отбор нижеследующих консультантов по предоставлению услуг:
RTSU/07/S/IC/03-03, RTSU/07/S/IC/03-04 – Индивидуальные местные консультанты по вопросам внедрения Европейских стандартов качества в образовательные программы по направлению «Туризм» (2 человека).
III. Объем оказываемых услуг и обязанности включает:
- Анализ рынка труда и внешних стейкхолдеров по направлению «Туризм»;
- Предоставить прямые контакты с представителями производственных организаций, сферы услуг, профессионального сообщества и/или работодателей;
- Предоставить информацию отношений с организациями, организующими внешнее обучение (стажировки);
- Представить результаты трудоустройства выпускников на рынке труда;
- Разработать методы и график консультаций Организации/работодатели, с которыми проводились консультации;
- Привести список организаций, представляющих промышленность, сферу услуг и профессиональное сообщество и/или работодателей, с которыми проводились консультации для определения образовательных потребностей на рынке труда;
- Составить список методов и график консультаций;
- Выявленные образовательные потребности на рынке труда;
- Перечислить выявленные образовательные потребности на рынке труда, предоставить доступ к документу, в котором они указаны;
- Представить Образовательные потребности других стейкхолдеров;
- Составить список других заинтересованных сторон, с которыми проводились консультации, и установленных ими образовательных потребностей, предоставить доступ к документу, в котором они указаны;
- Установить цели в виде профессиональных профилей выпускников и/или функций/ролей/видов деятельности, к выполнению которых готовят студентов, и соответствующих ключевых компетенций, которые студентам необходимо выработать и достичь в процессе обучения;
- Определить основные сферы трудоустройства выпускников с указанием уровня ответственности, которую они готовы принять в соответствии с полученной квалификацией
- Программы первого цикла должны определить программы второго цикла, в рамках которых выпускники первого цикла смогут продолжить обучение;
- Определить результаты обучения - что, как ожидается, студенты будут знать, понимать и/или быть способными выполнять после завершения обучения по ОП;
- Результаты обучения должны быть специфичны (для ОП) и детализированы, отражая глубину и уровень обучения, ожидаемых по окончании образовательного процесса;
- Результаты обучения должны соответствовать циклу ОП (I или II), национальной квалификационной рамке, если таковая имеется, и установленным целям ОП;
- Результаты обучения ОП должны сравниваться с результатами обучения по другим ОП подобного типа на национальном и международном уровне для выявления сходств и различий
- Описать структуру и характеристики учебного плана и представить в учебном плане список учебных курсов, их последовательность (год и семестр изучения), количество кредитов по ECTS по каждому учебному курсу и имя преподавателя. Указать также, кем утвержден учебный план. Характеристики учебных курсов;
- Описать, как ОП координирует определение характеристик учебных курсов, и предоставить доступ к этому описанию;
- Описать характеристики итогового экзамена Соответствие учебного плана результатам обучения. Подтвердить в письменном виде соответствие учебного плана достижению ожидаемых результатов обучения;
- Предоставить календарь и расписание учебных курсов, календарь экзаменов, итогового экзамена включительно, и составу экзаменационных комиссий за предшествующий учебный год;
- Определить уровень образования, необходимый для зачисления на ОП, и вступительные требования с точки зрения знаний и/или пониманий и/или способностей, необходимых для успешного участия студента в планируемой образовательной деятельности, в частности, во время первого года обучения;
- Установить необходимый уровень соответствия вступительным требованиям и критерии выбора студентов в случае, когда количество абитуриентов превышает количество учебных мест в группе;
- Контроль развития образовательного процесса. Описать, каким образом в рамках ОП контролируется развитие образовательного процесса для проверки соответствия разработанному плану реализации и решаются срочные и безотлагательные проблемы; описать результаты контроля по крайней мере за последний академический год;
- Контроль оценочных тестов и выпускной/дипломной работы. Описать, как в рамках ОП контролируются оценочные тесты и выпускные/дипломные работы для проверки их эффективности при оценивании достигнутых студентами результатов обучения и корректности выставляемой оценки для этих результатов, описать результаты контроля по крайней мере за последней академический год;
- Представить профессорско-преподавательский состав и для каждого преподавателя;
- Предоставить информацию по Ассистирующему преподавательскому персоналу;
- Собрать и актуализировать всю информацию, необходимую для подтверждения приемлемости имеющихся ресурсов и административно-технического персонала (в частности, квалификация и обязанности). При этом описать и другие ресурсы (транспорт, столовые, студенческие общежития, спортивные залы и т.д.);
- Перечислить лекционные аудитории, используемые при реализации ОП, и на каждую из них представить по меньшей мере следующую информацию: количество мест, аудио и видео оборудование, доступ к сети Интернет, наблюдательный/вспомогательный персонал, их квалификация и задачи.
IV. Критерии оценки:
- Высшее образование в области туризма или смежной области;
- Опыт работы в области туризма и опыт работы в учебной деятельности вуза;
- Свободное владение русским, знание таджикского и английского языка приветствуется. Опыт работы в международных проектах.
V. Закупки финансируемые в рамках реализации Программы Конкурсных Грантов (ПКГ) по проекту «Развитие высшего образования» в Республике Таджикистан осуществляются в соответствии с процедурами закупок, в свободной торговле описанными в Руководстве Всемирного Банка «Закупки по займам МБРР и кредитам МАР».
VI. Заинтересованные кандидаты должны лично предоставить полный комплект следующих документов по адресу город Душанбе, улица М. Турсун-заде 30, кабинет 112 (Отдел по координации программ, проектов и грантов в области образования и науки) в рабочие часы, т.е. с 08:00 до 16:00. не позднее 27 ноября 2020 года до 16:00 часов местного времени:
- Заявление в произвольной форме на имя конкурсной комиссии;
- Резюме на русском языке;
- Копия диплома о высшем образовании;
- Копия паспорта (место прописки, ИНН)