• Главная
• Воспитательная работа
• Школа лидеров

Школа лидеров

Школа лидерства РТСУ 

С сентября 2015 года в нашем университете начала свою работу «Школа лидерства»

Что даёт «Школа лидерства»?

Отмечу только основные моменты:

Участники школы осваивают конкретные технологии лидерства, позволяющие конструктивно взаимодействовать с самыми разными людьми; узнают основные приемы и техники психологической саморегуляции, помогающие работать более эффективно в условиях постоянного 

воздействия разнообразных стрессогенных факторов.

Помимо этого, обучение в Школе расширяет круг интересов наших участников, способствует живому обмену опытом, содействует формированию благоприятного социально-психологического климата в университете. Обучение в Школе лидерства проходит в живой и интересной форме в виде тренингов, деловых игр, творческих подходов по разным ситуациям.

Занятия и тренинги проводятся по таким темам, как: 

Участники школы не только развивают свои личностные и деловые качества, но и активно участвуют в общественной жизни Университета.К нам могут прийти все желающие - студенты и преподаватели РТСУ. Особенно рекомендовано посещать «Школу лидерства» молодым преподавателям - кураторам первых курсов, студентам дневной и заочной формы обучения.

«Школа лидерства» организовывает все обучающие мероприятия и тренинги в тесном сотрудничестве с педагогом-психологом, Махсумовой Мариной Леонардовной.

С 30 июня по 4 июля 2016 года, в рамках реализации Программы развития университета, был осуществлен первый проект летней Школы лидерства, с проведением занятий и тренингов в Каратагском ущелье на Турбазе «Эдем». Выделенные для этого средства включали: проживание, питание, расходные материалы, канцтовары и транспортные расходы, предоставленные руководством Турбазы «Эдем».    

Целью проекта было содействие развитию молодёжного движения, формирование активной гражданской позиции, а также создание условий для реализации лидерского потенциала студентов РТСУ.

Для осуществления данного проекты были приглашены специалисты тренингового центра «Диалог», преподаватели и студенты РТСУ. В летних выездных занятиях «Школы лидерства» приняли участие тридцать студентов.

Задачи летней школы заключались в раскрытии способностей и творческих возможностей каждой личности, овладении приемами саморазвития и саморегуляции, которые предполагают самопознание, самостановление, самовоспитание и самообразование.

Студенты научились работать в команде, познакомились с психологическими особенностями лидера, приобрели навыки публичного выступления и ораторского искусства, научились разрешать конфликты и находить выход из сложных ситуаций, узнали как правильно ставить цели и делегировать полномочия. Тренинги помогли изучить приемы и способы коллективно-творческой деятельности, имеющие общественно-полезную направленность.

В свободное от занятий время, участники школы обучались бальным танцам, играли в спортивные игры и плавали в бассейне.

Летняя школа лидерства создала условия культурно-интеллектуальной среды для развития творческих способностей у студентов в процессе индивидуальной и коллективной деятельности. Свои навыки, приобретенные в летней школе, студенты продемонстрировали при подготовке к встрече с Президентом РТ 30 августа 2016 года в новом корпусе РТСУ.

Вторая летняя школа 2017, в рамках реализации Программы развития университета, проходившая с 24 августа по 28 августа, была организована в Учебном центре национального банка РТ в г.Кайраккуме (г.Гулистон) и была посвящена году молодёжи. В программе занятий, помимо тренингов были включены беседы со студентами о патриотизме, активной гражданской позиции, о значимости подрастающего поколения в развитии государства. На основании выступлений и обращений Эмомали Рахмона к молодому поколению и его поддержки созидательных инициатив, в летней школе были включены занятия по изучению истории возникновения современного этапа нашего государства.

Всего в тренинге приняли участие 30 человек из них - 25 студентов и 5 преподавателей, в том числе 3 молодых преподавателя.

      

Цель летних занятий школы лидерства:

Содействие развитию молодёжного инициативного актива, поддержание и преумножение традиций и имиджа РТСУ, формирование у студентов активной гражданской позиции, а также создание условий для реализации лидерского потенциала студентов РТСУ.

Занятия в летней Школе были направлены на интеграцию и координацию активных, ответственных студентов, для дальнейшего участия в воспитательной работе среди первокурсников по проявлению нравственности, гражданской ответственности, добросовестного отношения к учебе, соответствия Уставу РТСУ, установлению атмосферы взаимоподдержки и сплочённости на факультете и в группах.  

Организовывая все эти мероприятия, мы рассчитываем, что студенты-участники Школы смогут помочь первокурсникам влиться в культурно-интеллектуальную среду университета для развития полноценной личности на базе молодежного объединения и развить творческие способности в процессе индивидуальной и коллективной деятельности, а также эффективно реализовать проект вузовского Совета молодежи. Для этого участники Школы лидерства прошли обучение, приобретя знания и навыки для применения их в новом учебном году.

Во время второй летней школы были проведены ещё и экскурсии.

- Экскурсия по городу Худжанду, с посещением Музея истории и фортификации г.Худжанда и Дома - музея Камоли Худжанди, где отражён национальный быт таджиков.

- Посещение Дворца культуры «Арбоб», исторически важного места для всех таджикистанцев, где 16 ноября 1992 года на XVI сессии Верховного Совета Таджикистана, Эмомали Рахмон подавляющим большинством был выбран председателем Верховного Совета Таджикистана и где был приготовлен так называемый «плов мира», с целью примирения враждующих сторон и прекращения гражданской войны.

Во время этой экскурсии ребята познакомились с историей строительства Арбоба, под руководством и по инициативе дважды Героя Социалистического Труда, председателя колхоза – миллионера «Москва» Саидходжой Урунходжаевым – человека известного в Таджикистане как новатор колхозного производства. (Побывав однажды в Ленинграде, в Петергофе и увидев знаменитые дворцы, он пригласил в свой колхоз ленинградских архитекторов, которые спроектировали мини-копию одного из таких дворцов и хошаром было построено такое архитектурное великолепие).

Во время экскурсии, Гид рассказал о магическом числе 16, которое является знаковым для нашего государства. Например, внутри дворца 16 колон, 16 сессия Верховного Совета Таджикистана состоялась 16 ноября, у Эмомоли Рахмона был 116 номер регистрации, как делегата и может быть поэтому государственный праздник День президента установлен 16 ноября в 2016 году.

- Прогулка на катере по Кайракумскому водохранилищу, одному из крупнейших и красивейших водохранилищ в Таджикистане.

В настоящее время, «Школа лидерства» работает в новом проекте: «Нравственное и эстетическое воспитание студентов РТСУ посредством обучения бальным танцам», где основной целью является создание условий для личностного эстетического развития и творческой самореализации, посредством обучения спортивным бальным танцам.

Культура досуга входит в одну из тем занятий школы лидерства и по просьбе студентов: - уделять больше времени обучению танцам, разработан проект, где участники школы лидерства и все желающие, преподаватели в том числе, могут обучаться танцам, развивать художественно-эстетический вкус, воспитывать общую культуру.

Бальный танец является действенным средством активной, творческой, гармонично развитой личности для музыкально-пластического, художественно-эстетического и нравственного воспитания. Это одно из средств физической тренировки тела, что даёт возможность стремления к здоровому образу жизни.

Информация о Школе лидерства представлена в кратком изложении, так как невозможно в рамках выделенного размера на сайте полностью рассказать о деятельности школы. В стенах РТСУ занятия проходят один раз в месяц по субботам в актовом зале в старом корпусе.

Нравственное и эстетическое воспитание студентов РТСУ посредством обучения бальным танцам

В РТСУ в осеннем семестре 2017 - 2018 учебного года был реализован первый этап проекта: «Нравственное и эстетическое воспитание студентов РТСУ посредством обучения бальным танцам». Базой этого проекта являлась «Школа лидерства», где участники – студенты разных факультетов РТСУ на протяжении осеннего семестра обучались бальным танцам. 

Целью проекта являлось создание условий для личностного эстетического развития и творческой самореализации обучающихся посредством спортивных бальных танцев.

Для достижения поставленной целы были решены следующие задачи проекта:

*образовательные:

- студенты познакомились с историей танцев, основными понятиями и терминами бальных танцев;

- за время обучения освоили технику исполнения спортивного бального танца (европейская и латиноамериканская программы);

- обучались навыкам исполнения танца в паре и основам построения композиционного рисунка танца;

*развивающие:

- занятия танцами помогли развить чувство ритма в музыке, улучшилась моторно-двигательная и логическая память;

- студентам прививался художественно-эстетический вкус;

*воспитательные:

- занятия танцами помогли воспитать музыкально-хореографическую культуру;

- сформировать устойчивый позитивный интерес к творческой деятельности;

- выработать коммуникативные навыки и умения сотрудничества и сотворчества в коллективе;

- занятия способствовали воспитанию доброжелательного отношения друг к другу, эмоциональной отзывчивости на состояние другого человека.

Формы подведения итогов реализации проекта:

Результаты данного проекта были представлены на форуме молодёжи Республики Таджикистан «Мы - будущее страны», посвящённый Году молодёжи, который состоялся 30 ноября 2017 года, где студенты РТСУ танцевали композицию бального танца перед гостями и участниками форума у входа в университет на церемонии его открытия.

Второе выступление участников проекта было на молодёжном «Форуме студенческих инициатив», который проходил также в РТСУ 7 декабря 2017 года. Студенты – участники проекта, исполнили венский вальс под песню Ив Монтан «Под небом Парижа».

Согласно поставленным задачам, считаю, что цель проекта достигнута.