Виктория Викторовна Петрушкова, известная и яркая личность в Славянском университете, слушать её лекции - наслаждение, это может под­твердить любой из её студентов. Помимо педагогических навы­ков, она обладает прекрасным огромным жизненным опытом, и, конечно, ей есть чем поде­литься с молодежью, а мы с радостью её послушаем...

-Я родилась в Узбекистане. Когда мне было пять лет, мои ро­дители приехали в Таджикистан. Отец - один из первых педаго­гов в ТГНУ, а мама - поднимала здравоохранение в республике, возглавляла первый роддом.

-Что интересного было в сту­денческой жизни?

-Абсолютно все! Это было самое лучшее время, 60- е годы - время оттепели, относительной свободы, я училась в Москве, все было новым и интересным, много интересных людей, не только союза, но и иностран­цев. Конечно же, сразу началось знакомство с чужой культурой, обычаями, это навыки общения, умения адаптироваться, принять чужое мнение и отстоять свое.

Второе - это потрясающее те­атры. Я старалась попасть во все новые постановки. Тогда был очень популярен театр «Сов­ременники» и мы отстаивали в очереди на билеты целые ночи! Мы договаривались и дежурили в очереди по несколько человек, и стояли по сменам, по 2 часа каждая комната, чтобы купить билеты в театр. После спекта­клей было обсуждения до поте­ри сознания. Так же недалеко от МГУ был кинотеатр повторного фильма и консерватория. Иногда чтобы попасть туда, мы сбегали с занятий.

В общежитие каждую суббо­ту и воскресенье были танцы. И мы танцевали до утра. С нами учились ребята из Эфиопии, они очень хорошо танцевали и мы, первое время пытались все дви­жения повторять за ними. Танцы проходили не в одном месте, а каждый раз в новом корпусе - сегодня у нас, на следующей недели у физиков, потом еще где - нибудь.

Сама Москва не давала время скучать. В свободное время мы ездили то по городу, то по Подмосковью. Посмотреть было на что. Возникает вопрос: когда мы учились. Но, тем не менее, мы успевали все. На первом курсе я было примерной студенткой, а потом уже стала расставлять приоритеты. Например, история КПСС и ряд других предметов мне были не интересны, и часто бывало не только мне, бывало, что на них некто не ходил на эти занятие.

Но предметы, которые нра­вились и мы знали, что они нам нужны, мы посещали исправно. На отделении романно - герман­ской филологии читал лекции по зарубежному театру препо­даватель Федоров, причем у нас этого предмета не было, но мы все равно приходили на его лекции. Иногда даже шли на его занятия вместо своих. Бывало, что в аудитории яблоку не было где упасть, студенты сидели и на ступеньках и просто на корточ­ках на полу.

При этом никто не заставлял нас присутствовать на всех заня­тиях, главное было сдать экза­мен, а каким образом ты будешь к нему готовиться, некого не волновало. Я, например, могла прийти слабо подготовленной, но обладая аристократически­ми способностями, на экзамене входила в образ. На госэкзамен по научному атеизму я надела широкое платье, насовала в него шпаргалок, списала естественно, но по ходу успела многое запомнить. Когда я вышла отве­чать, никто не слушал, хотя, я не отходила от темы, все смотрели, как я говорю. Я получила «пя­терку». А вот предметы, мне ин­тересные, я так сдавать не могла, мне было стыдно изворачиваться, а готовилась к ним серьезно и нервничала.

-Жил ли у вас в сумке ручной хорек?

В студенческие годы меня такие шалости уже не интере­совали. Но вот в школе особен­но с 5 по 8 класс, я позволяла себе много глупостей, при этом я хорошо училась, выступала за спортивную сборную школы, вела различные школьные меро­приятие. Иногда вспоминаю, что я делала и мне самой страшно, я ли это была? Я всегда была ста­ростой занималось спортом и держала класс в ежовых рукави­цах. И если я говорила все ухо­дим с урока, все уходили. Одна из преподавательниц нам страш­но не нравилась, мы часто кон­фликтовали, и вот однажды на ее глазах закапали классный жур­нал в землю и начали полевать. После этого моему отцу было стыдно появляться в школе.

В университете у меня уже были другие ценности.

-Откуда взялся Ваш интерак­тивный метод преподавания?

-Я по природе контактный человек. Кроме того мой отец - великий педагог, он собирал нас с друзьями дома и вел с нами очень интересные беседы. С другой стороны повлиял мой преподаватель Н. И. Либан - че­ловек широчайшей эрудиции, он всех студентов называл по име­ни отчеству. Он часто повторял нам, что героинь Пушкина Ма­рью Гавриловну, Марью Ива­новну, несмотря на их совсем юный возраст, называли именно так, потому что это русская тра­диция, и мы должны это соблю­дать. И на его занятиях все друг друга называли по имени отче­ству.

-    А были ли преподаватели, которых бы Вы хотели научить преподавать?

Очень много. Были очень хорошие, причем не всегда имевшие какие либо регалии, которых можно было слушать и слушать, но были и другие, такие как профессор Николаев, вроде известный теоретик, но на его занятиях я сидела и не знала куда себя деть.

-Когда Вы определились с выбором профессии?

- Отец повлиял на мой вы­бор. Я хотела быть артисткой, мне даже обещали дать реко­мендательное письмо во ВГИК, но отец посадил меня напротив себя и спросил, считаю ли я себя столь же красивой, как Джина Лоллобриджида или Симона Синьоре? Может, ты поешь как Любовь Орлова, или играешь как Сара Бернар? Ответ был отрицательный. А тогда чтобы стать артисткой, надо быть пер­вой, значимой, а говорить все время «кушать подано» - это призвание, это не профессия.

Далее я хотела поступить в МГИМО и стать дипломатом. И так же отец меня отговорил, он напомнил мне, что значит быть дипломатом - женщиной - и иметь проблемы с семьей.

Я очень хотела поступить на факультет философии, но оказа­лась, что на вступительных экза­менах была математика, а я с ней не дружила.

Ну и после долгого пои­ска отец посоветовал мне идти учиться на преподавателя, по­тому что преподавание мне даст все: я сумею стать и философом и дипломатом и смогу во­плотить в жизнь мои актерские способности. Тогда я еще это­го не осознавала, но поверила ему, и когда начала работать по профессии увидела, что он был прав. Мне очень нравится вести, занятие делится новыми впе­чатлениями со студентами: они молодые интересные люди, кре­ативно мыслящие, и мне хочется научить их всему, что я знаю.

-Что бы вы изменили в сегод­няшнем студенте?

-Не стыдно, не знать, стыдно не хотеть знать- вот это то, чему я хотела бы их научить. Чтоб им хотя бы стало стыдно, а потом, может что и поменяется. Поэтому-то я собеседников и прошу всегда смотреть мне в глаза. По взгляду я понимаю, нравится им то, что я говорю или нет. И если нет, я стараюсь, что-то менять или разъяснить. Но если на меня смотрят абсолютно незаинте­ресованные люди- это для меня самое страшное.

Интервью провела Маина Шварц

P.S: Для многих из нас, жур­налистов, незабываемые сту­денческие годы крепко связаны с именами достойных препо­давателей, которые помогают обретать нам свою дорогу в жизнь. Одна из них Виктория Викторовна Петрушкова. Ведь, именно эти преподаватели оживляют творческий импульс, который даёт силы и веру в себя, ведь именно эти преподаватели прививают не только любовь к своей профессии, но и желание заниматься трудным, и в то же время очень нужным делом, ведь именно эти преподаватели яркий пример того, чего может добиться целеустремленный , и просто талантливый человек. Под их вдохновенным руковод­ством студенты отделения «Журналистики» становятся высокими и востребованными профессионалами.

В день Вашего юбилея от имени коллектива преподава­телей и студентов отделения журналистики Российско-Тад­жикского (Славянского) уни­верситета примите наши ис­кренние поздравления и самые добрые пожелания. Желаем крепкого здоровья, творческого долголетия, неиссякаемой энер­гии, счастья и благополучия. Мы, студенты отделения жур­налистики говорим Вам спасибо за неиссякаемую энергию и веру в каждого из нас! Обещаем, не подводить!

Муллоев Шариф Бокиевич - заведующий кафедрой, доктор филологических наук, доцент

«Есть в жизни категория людей, которые не похожи на других своим поведением, сво­ей неординарностью, своими знаниями, своим отношением к людям. Вот в жизни нашего университета, я имею ввиду, на отделении «Журналистки», есть Виктория Викторовна, которую все любят и уважа­ют, потому что она искренняя. Она человек, который действи­тельно вкладывает душу в своих учеников. О Виктории Викто­ровне можно говорить долго, без остановки, ведь такие люди неповторимы. Хочу пожелать ей здоровья, чтобы домочадцы были здоровыми ,чтобы она радовала нас своим присутствием на нашей кафедре...»

Камелия Самойленко, студентка 4 курса,отделение «Журналистика»

В этот замечательный день, мне хочется ,искренне поздра­вить нашу Любимую Викто­рию Викторовну. Много хоро­ших слов уже было сказано в её адрес, так что не буду повто­ряться и просто скажу СПА­СИБО! СПАСИБО что Вы есть! СПАСИБО за Вашу немыслимую позитивную энергию, которой Вы заряжаете нас. СПАСИБО за то, что мы летим к Вам на пары, боясь пропустить сло­вечко. СПАСИБО за те знания, которыми Вы безвозмездно де­литесь с нами. СПАСИБО Вам за Вашу любовь к нам и нашу к журналистике. Именно Вы вдохновляете меня быть вер­ной своему делу, творить каж­дый день, не смотря ни на что, быть верной своему делу и наро­ду, и главное быть самой собой! СПАСИБО!

Сабрина Рахманова