УДК 373.3(091)

ИСТОРИОГРАФИЯ ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОСТСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД

Мирбобоев Валиджон Дадохонович

 

Кандидат педагогических наук,

доцент общеуниверситетской кафедры педагогики

Таджикский национальный университет

Ул. Гиссарская 39/1 кв.12, 734018 Душанбе, Республика Таджикистан

Тел.: (+992) 918 68 78 78 (м.).

valiko-13@mail.ru

В статье даетcя историографический обзор работ отечественных и зарубежных ученых постсоветского периода, посвященных проблемам подготовки педагогических кадров для начальных профессиональных школ, отмечается их вклад в решение проблемы совершенствования профессионально-педагогического образования.

Ключевые слова: профессионально-педагогическое образование; историографический анализ; постсоветский период; подготовка; начальное профессиональное образование.

Литература

1.      Абдуллина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. – М.: Просвещение, 1990. – 141с.

1. Ашуров С. Проблемы и перспективы профессионально-технического развития трудовых ресурсов Таджикистана. – Душанбе: Ирфон, 2007. – 267 с.
2. Беляева А.П. Перспективы развития профессиональной школы // Педагогика. – 1994. – №4. – С.68-72.
3. Гейжан Н.Ф. Психолого-педагогические основы индивидуализации профессионального воспитания учащихся профессиональных учебных заведениях профессионального образования: Автореф. дис. … д-ра пед. наук. – СПб., 1995. – 50 с.
4. Готовность инженерно-педагогических кадров к работе в новых социальных условиях / под ред. Е.Г.Зборовского. – Екатеринбург, 1992. – 198 с.
5. Днепров Э.Д. Советская историография отечественной школы и педагогики. 1918-1977 гг. Проблемы, тенденции, перспективы. – М., 1981. – 90 с.
6. Евдокимов В.В. Развитие профессионально-педагогической компетентности в подготовке мастера производственного обучения: дис. … канд. пед. наук. – Екатеринбург, 2003. – 244с.

8.      Жуков Г.Н. Формирование готовности к профессионально-педагогической деятельности будущих мастеров  производственного обучения: дис.  …  д-ра пед. наук. – Екатеринбург, 2005. – 423 с.

1. Залкина Н.П. Формирование педагогической компетентности преподавателей и мастеров начального профессионального образования: дис. ... д-ра пед. наук. – Тверь, 2010. – 161 с.

10. Иванова С.В. Деятельность мастера производственного обучения по ориентации учащихся ПТУ на инженерно-педагогическую профессию: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – СПб., 1992. – 17 с.

1. Исаева Т.Е. Педагогическая культура преподавателя как условие и показатель качества образовательного процесса в высшей школе: (сравнительный анализ отечественного и мирового образовательного процесса). – Ростов н/Д: Рост. гос. ун-т путей сообщения, 2003. – 150 с.
2. Исмаилов А.А. Становление и развитие профтехобразования в Узбекистане: дис. … д-ра пед. наук. – Ташкент, 1991. – 367 с.
3. Козыбай А.К. Научные основы формирования профессионализма инженера-педагога. – Алматы, 2003. – 326 с.

14. Кулахметов Б.У. Организационно-педагогические адаптации молодых мастеров производственного обучения. –Ташкент, 1994. – 127 с.

15. Gay L.R. Educational Research: Competencies for Analysis and Applications. – Merrill, 1976.

16. Лернер П. Инженер-педагог сегодня // Народное образование. – 1992. – №1-2. – С.83-87.

17. Levin H.M. A new motel of scholl Effectivenes. do Teacher mare a Dibberence. – U.S. Caernment Printing offce. – Washington D.C., 1970. – P.55-58.

18. Мирбабаев В.Д. Подготовка педагогических кадров для системы профтехобразования  Таджикистана (1940-1975гг.): дис. … канд. пед. наук. – Душанбе, 1994. – 157 с. 

19. Найн А.Я. Проблемы управления профессиональной подготовкой кадров в условиях рыночных отношений: учеб. пособие. – Челябинск: Транспорт, 1991. – 202 с.

20. Ниёзматов Р.Т. Подготовка педагогических кадров в системе средне-специальных учебных заведений Республики Таджикистан (1924-1990 гг.): дис. … канд. пед. наук. – Душанбе, 2000. – 174 с.

21. Neuman E. Neuordnung der Berubsausbildung in den metal-and Elertroberubeu // Berubsbildung, 45. – 1991. – № 7/8. – Р.279-285.

22. Пальчевский Б.В. Методологические аспекты реформирования инженерно-педагогического образования // Известия Междунар. акад. тех. образования. – 1997. – №1. – С.55-62.

23. Панина Т.С. Теория и практика развития творчества учителя в системе повышения квалификации: Автореф. дис. …  д-ра пед. наук. – Новгород, 2000. – 60 с.

24. Петров А.Ю. Компетентностный подход к непрерывной профессиональной подготовке инженерно-педагогических кадров: дис . … д-ра пед. наук. – Нижний Новгород, 2005. – 420 с. 

25. Проблемы трудовых отношений и социального развития в Таджикистане: материалы научно-практической конференции. – Душанбе, 201. – 404 с.

26. Раджабов М. Планирование кадров и образование // Школа и общество. – 2003. – №2. –С.14-24.

27. Романцев Г.М. Теоретические основы развития начального профессионального образования в России: дис. … д-ра пед. наук. – Екатеринбург, 1998. – 427 с.

28. Рудик Г.А. Образование в условиях перехода к рыночной экономике: Автореф. дис. … д-ра пед. наук. – Казань, 1995. – 58 с.

29. Сейтешев А.П. Ценности современного профессионального образования // Педагогика. – М., 1990. – №4. – С. 18-24.

30. Содержание и перспективы развития инженерно-педагогического образования / науч. ред. проф.  Е.В.Ткаченко. – Свердловск, 1990. – 128 с.

31. Сихат Озарчехр. История становления и развития системы профтехобразования в Исламской Республике Иран: дис. … канд. пед. наук. – Душанбе, 2011. – 178 с.

32. Табаров Т.Т. Развитие и повышение качества подготовки профессиональных специалистов и рабочих кадров // Труд и социальное развитие. – 2011. – №4(11). – С.9-14.

33. Тенчурина Л.З. История профессионально-педагогического образования: Монография. – М.: Педагогика-Пресс, 1998. – 304 с.

34. Федоров В.А., Рудницкий М.П. О преемственности обучения в системе «среднее специальное учебное заведение – инженерно-педагогический вуз» // Вестник УМО по инж.-пед. образованию. –Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.- пед. ун-та, 1993. – Вып. 1(10). – С. 5-10.

35. Friedman G. La puissense et la sagesse. –Paris, 1970. – 327 p.

36. Шомуродов Х.Р. Социально-педагогические проблемы развития системы начального профессионального образования в Республике Таджикистан: дис. … канд. пед. наук. – М., 1994. – 165 с.

37. Цырельчук Н.А. Инженерно-педагогическое образование на современном этапе развития профессиональной школы. – Минск: МГВРК, 2001. – 250 с.

38. Щур С.Н. Развивающий потенциал педагогической практики будущих инженеров-педагогов / под ред. Б.В.Пальчевского. – Минск: Технопринт, 2002. – 228 с.

HISTORICO-GRAPHIES PROBLEMS IN PREPARATION OF PROFESSIONAL-PEDAGOGIKAL PERSONAL FOR ELEMENTARY SCHOOL AFTER THE SOVIET PERIOD

Mirboboyev Validzhon Dadokhonovich

Candidate of Pedagogical Sciences,

Associate Professor of All-university Chair of Pedagogics

Tajik National University

Gissarsky 39/1, q. 12, 734018 Dushanbe, Republic of Tajikistan

Ph.: (+992) 918 68 78 78 (m.).

valiko-13@mail.ru

The article deals with considering  the historiographic review of works of domestic and foreign scientists of the Post-Soviet period devoted to problems of preparation of pedagogical specialists  for elementary vocational schools, it is noted their  contribution to a solution of the problem of improvement of professional pedagogical education.

Keywords: vocational teacher education; historiographical analysis; post-Soviet period; training; initial vocational education.

References

1. Abdullina O.A. General pedagogic teacher training in higher education teaching. – M.: Education, 1990. – 141 р.
2. Ashurov C. Problems and prospects of vocational workforce development in Tajikistan. –Dushanbe: Irfon, 2007. – 267 p.
3. Belyaev A.P. Prospects for the development of a vocational school // Pedagogy. – 1994. – №4. – Р.68-72.
4. Geyzhan N.F. Psychological pedagogical bases customize professional education of students in vocational education vocational education: Thesis abstract ... dr. ped. scien. – St.Peterburg, 1995. – 50 р.
5. Willingness engineering pedagogical personnel to work in the new social conditions / ed. E.G.Zborowski. – Ekaterinburg, 1992. – 198 p.
6. Dneprov E.D. Soviet historiography of the national school and pedagogy. 1918-1977. Issues, trends and prospects. – M., 1981. – 90 р.
7. Evdokimov V.V. Development professional-pedagogical competence in preparing the master inservice training: Dis ... cand. ped. scien. – Yekaterinburg, 2003. – 244 р.
8. Zhukov G.N. Formation of readiness for professional-pedagogical activity of the future trainers: dis . dr. ... ped. scien. – Yekaterinburg, 2005. – 423 р.
9. Zalkin N.P. Formation of pedagogical competence of teachers and primary vocational education: Dis ... dr. ped. scien. – Tver, 2010. – 161 р.
10. Ivanova S.V. Master of inservice training activities by targeting vocational school students in the engineering and teaching profession: Thesis abstract... cand. ped. scien. – St.Peterburg, 1992. – 17 p.
11. Isayev T.E. Pedagogical culture of the teacher as a condition and an indicator of quality of educational process in higher education: (a comparative analysis of the domestic and global educational process). – Rostov n/D: Height. Reg. University of Railways, 2003. – 150 р.
12. Ismailov A.A. Formation and development of vocational education in Uzbekistan: Dis... dr. ped. scien. – Tashkent, 1991. – 367 p.
13. Kozybai A.K. Scientific bases of formation of the engineer-teacher professionalism. – Almaty, 2003. – 326 p.
14. Kulahmetov B.U. Organizational and pedagogical adaptation of young trainers. – Tashkent, 1994. – 127 р.
15. Gay L.R. Educational Research: Competencies for Analysis and Applications. – Merrill, 1976.
16. Lerner P. Engineer teacher today // Education. – 1992. – №1-2. –Р.83-87.

17. Levin H.M. A new model of school Effectiveness. do Teacher mare a Dibberence. – U.S. Caernment Printing office. – Washington D.C., 1970. – P.55-58.

18. Mirbabaev V.D. Preparing teachers for the vocational education system in Tajikistan (1940-1975): Dis. ... cand. ped. scien. – Dushanbe, 1994. – 157 р.

19. Nine AY Management problems of professional training in the conditions of market relations: studies. allowance. – Chelyabinsk: Transport, 1991. – 202 р.

20. Niezmatov R.T. Training of educators in secondary-special schools of the Republic of Tajikistan (1924-1990): Dis ...cand. ped. scien. – Dushanbe, 2000. – 174 р.

21. Neuman E. Neuordnung der Berubsausbildung in den metal-and Elertroberubeu // Berubsbildung, 45. – 1991. – № 7/8. – Р.279-285.

22. Palchevsky B.V. Methodological aspects of reforming teacher education Engineering // Proceedings of the Intern. Acad. Education. – 1997. – №1. –Р.55-62.

23. Panin T.S. Theory and practice of the development of creativity in the system of teacher training: Thesis abstract… dr. ped. scien. – Novgorod, 2000. – 60 р.

24. Alexander Petrov. Competence-based approach to continuous professional training of engineering and pedagogical staff: Dis…dr. ped. scien. – Nizhny Novgorod, 2005. – 420 р.

25. Labor problems and social development in Tajikistan: Proceedings of the conference. – Dushanbe, 2010. – 404 р.

26. Radjabov M. Planning training and education // School and Society. – 2003. – №2. –Р.14-24.

27. Romancev G.M. The theoretical basis for the development of initial vocational education in Russia: Dis… dr. ped. scien. – Ekaterinburg, 1998. – 427 p.

28. Rudick G.A. Education in the transition to a market economy: Thesis abstract…dr. ped. sciences. – Kazan, 1995. – 58 р.

29. Seyteshev A.P. Values of modern vocational education // Pedagogy. – M., 1990. – №4. –Р.18-24.

30. Content and prospects of development of engineering and teacher education / scientific. Ed. prof. E.V.Tkachenko. – Sverdlovsk, 1990. – 128 p.

31. Sihat Ozarchehr. History of establishment and development of vocational education system in the Islamic Republic of Iran: Dis...cand. ped. scien. – Dushanbe, 2011. – 178 р.

32. Tabarov T.T. Development and improving the quality of professionals and skilled workers // Labour and Social Development. – 2011. – №4(11). –Р.9-14.

33. Tenchurina L.Z. History of vocational teacher education: Monograph. – M.: Pedagogy-Press, 1998. – 304 р.

34. Fedorov F.A, Rudnicki M.P. On the continuity of training in the "Educational institution – Engineering Pedagogical university" // Bulletin of Association for Ing.-ped. education. – Ekaterinburg: Izd Urals. Reg. prof. - ped. University Press, 1993. –Issue 1(10). –Р.5-10.

35. Friedman G. La puissense et la sagesse. –Paris, 1970. – 327 p.

36. Shomurodov H.R. Social-pedagogical problems of development of basic vocational education in the Republic of Tajikistan: Dis ...cand. ped. scien. – M., 1994. – 165 p.

37. Tsyrelchuk N.A. Engineering and teacher education at the present stage of development of vocational schools. – Minsk: MSHRC, 2001. – 250 р.

38. Schur S.N. Developmental potential of pedagogical practice future engineers-teachers / ed. B.V.Palchevskogo. – Minsk: Tekhnoprint, 2002. – 228 p.