УДК 37.018:81′243

АКСИОЛОГИЯ И ПРОБЛЕМЫ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ НЕРОДНЫХ ЯЗЫКОВ

Гусейнова Татьяна Владимировна

Доктор педагогических наук, профессор,

директор

Институт повышения квалификации

Российско-Таджикский (славянский) университет

Ул. М. Турсунзаде, 30, 734025, Душанбе, Республика Таджикистан

Тел.: (+992 37) 22439 89

maori-ma@mail.ru

В статье рассматривается проблема целесообразной с точки зрения аксиологического подхода организации содержания обучения русскому языку в средней школе с таджикским языком обучения.

Ключевые слова: аксиология; лингводидактика; неродной язык; русский язык; личностные качества; интегрированное обучение русскому языку на основе текстов художественной литературы.

Литература

1. Артюхович Ю.В. Нормативно-ценностная модель личности: специфика формирования в современных условиях: Автореф. дис. … канд. филос. наук. – Ставрополь, 1999. – 22 с.
2. Вайсбергер Й. Родной язык и формирование духа. – М., 1993. – 464 с.

3.      Витгенштейн Л. Логико-философский трактат // Философские работы. – М.: Гнозис, 1994. –Ч.1. – 386 с.

1. Костомаров В.Г. Мой гений, мой язык: Размышления языковеда в связи с общественными дискуссиями о языке. – М.,1991. – 64 с.
2. Потебня А.А. Мысль и язык. ПСС. – М., 1926. – 236 с.
3. Рубинштейн М.М. О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. В 2 т. Т.1 / под ред. Н.С.Плотникова. – М., 2008.–444 с.

AXIOLOGY AND PROBLEMS OF SELECTION OF THE CONTENT OF STUDY IN TEACHING OF NONNATIVE LANGUAGES

Guseynova Tatiyana Vladimirovna

Doctor of Pedagogics, Professor,

Director

Institute of Advanced of Professional Skills

Russian-Tajik (Slavonic) University

M.Tursunzade 30, 734025, Dushanbe, Republic of Tajikistan

Ph.: (+992 37) 224 39 89

maori-ma@mail.ru

The article deals with the problem of expedient organisation of Russian teaching at the Secondry School with the Tajik language learning from the point of view of axoiological approach.

Keywords: axiology; lingvo-didactics; foreign language; Russian; personal skills; integrated teaching Russian language based of the fiction.

References

1. Artyuhovich Yu.V.  Standard-valuable model of a person: specificity of formation in modern conditions: Thesis of cand.of sciences. – Stavropol, 1999. – 22 р.
2. Vaysberger Y. Native language and spirit formation. – М., 1993. – 464 р.
3. Vitgenshtein L. Logiko-philosophical treatise // Philosophical works. – М., 1994. –V.1. – 386 р.
4. Kostomarov M.G., My genius, my language: Reflections of the linguist on public language discussions. – М., 1991. – 64 р.
5. Potebnya A.A. Thought and language. – М., 1926. – 236 р.
6. Rubinshteyn M.M. About  reason of life. Works on value philosophy, the theory of formation and university. V.2, р.1 / edited by N.S.Plotnikov. – М., 2008. – 444 р.