УДК 37.091.3:004

К ВОПРОСУ ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДИДАКТИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ИКТ

Мирзоев Абдулазиз Раджабович

Кандидат физико-математических наук,

старший преподаватель кафедры математики

Российско-Таджикский (славянский) университет

Ул. М.Турсунзаде 30, 734025, Душанбе, Республика Таджикистан

Тел.: (+992 37) 227 04 83; (+992) 918 63 61 13 (м.)

Aziz69@mail.ru

Статья посвящена опытно-экспериментальной работе, связанной с дидактическим обеспечением процесса преподавания дисциплин гуманитарного и естественно-научного цикла на основе ИКТ. Предпринята попытка определить уровни успеваемости и мотивацию студентов к использованию ИКТ.

Ключевые слова: мотивации; уровень успеваемости; компьютерные занятия; изучаемый материал; сравнительный анализ; компетентности; использованные ИКТ.

Литература

1. Богоявленская, Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д.Б.Богоявленская. – Ростов: РГУ, 1983. – 272 с.
2. Кодиров, К.Б. Дидактические аспекты применения информационных технологий обучения в вузе / К.Б.Кодиров, А.Мирзоев. – Душанбе, 2006. – 138 с.
3. Государственная программа развития образования Республики Таджикистан на 2010-2015 годы: Утверждена Постановлением Правительства Республики Таджикистан от «29» апреля 2009 года, №254 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.president.tj

ANALYSIS OF EXPERIMENTAL WORK ON EFFICIENCY OF REALIZATION OF DIDACTIC MAINTENANCE ON THE BASIS OF ICT AT HIGH SCHOOL

Mirzoev Abdulaziz Rajabovich

Candidate of physical and mathematical sciences,

senior lecturer of chair of mathematics

Russian-Tajik (slavonic) university

M.Tursunzade 30, 734025, Dushanbe, Republic of Tajikistan

Ph.: (+992 37) 227 04 83; (+992) 918 63 61 13 (m.)

Aziz69@mail.ru

The article is devoted to experimental work on the connected with the didactic maintenance of the teaching process of humanitarian and science cycles on basis of information and communication technology. The attempt at definition and analysis of levels of the students’ progress and motivation to use ICT is considered.

Keywords: motivation; progress level; computer lessons; learning material; the comparative analysis; competence; used  ICT.

References

1. Bogoyavlenskaya D.B. Intellectual activity as a creativity problem. – Rostov: RSU, 1983. – 272p.
2. Kodirov K.B. Didactic aspects of using the information technology training at high school / K.B.Kodirov, A.Mirzoev. – Dushanbe, 2006. – 138 p.
3. State program on education development of the Republic of Tajikistan for 2010-2015: approved by the Regulation of the Government of the Republic of Tajikistan of April, 29, 2009, №254. URL: www.president.tj