УДК 378:004.9(575.3)

К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ

А.Р.Мирзоев

Кандидат физико-математических наук,

заместитель начальника Центра информационных

технологий и инновационной политики

Российско-Таджикский (славянский) университет

Ул. М.Турсунзаде, 30, 734025 Душанбе, Республика Таджикистан

Тел.: (+992 37) 227 04 83

Статья посвящена проблеме информатизации образования, основанной на творческом внедрении современных информационных технологий. Решение данной проблемы способствует кардинальному переосмыслению роли преподавателя в учебном процессе.

Ключевые слова: интенсификация, учебный процесс, информационные технологии, информатизация, педагогический аспект, педагогическое общение.

Литература

1.         Андреев Г.П. Компьютеризация процесса обучения в вузе: проблемы, тенденции, перспективы. - М.: ВПА, 1990.

2.         Исследование и разработка путей применения новых информационных технологий для совершенствования процесса обучения в вузах: Отчет о НИР (итоговый) / Ассоциация исследователей и разработчиков системы непрерывного образования специалистов "Кадры". Науч. рук. А.А. Золотарев; отв.исп. В.И. Варфоломеев. - М.:МИИГА, 1992.

3.         Новые информационные технологии образования: экспериментальная проверка педагогической эффективности / под ред. В.Г.Разумовского, И.М. Бобко. - Новосибирск: НИИИВТ, 1991.

4.         Психолого-педагогические основы использования ЭВМ в вузовском обучении: учеб. пособие. - М.: МГУ, 1987.

5.         Семенов В.В. Компьютерная технология обучения / Новые информационные технологии в университетском образовании // Материалы международной научно-методической конференции. Новосибирск: НГУ, 1995. С.114-118.

6.         Тихонов А.Н. Единое информационное пространство высшей школы России: основные проблемы и направления развития // Информационные технологии. 1996. № 2. С. 2-6.

TO THE QUESTION ON USE OF INFORMATION TECHNOLOGIES IN
TRAINING IN HIGH SCHOOL

A.R.Mirzoev

Candidate of Physical and Mathematical Sciences,

Deputy Head  of Information Centre  of Technologies

and the Innovative Policy

Russian-Tajik (Slavonic) University

M.Tursunzade st., 30, 734025 Dushanbe, Republic of Tajikistan

Ph.: (+992 37) 227 04 83

The article is devoted to the problem of informatization of education based on creative introduction of modern information technologies that forces to rethink cardinally a role of the lecturer in educational process.

Keywords:  intensification; educational process; information technologies; information; pedagogical aspect.

References

1.       Andreyev G.P. Computerization of training process in high school: problems, tendencies, prospects. -М: VPF, 1990.p. 48

2.       Research and working out of ways of application of new information technologies for perfection of process of training in high schools:  Report on SRW (final) / Association of researchers and developers of system of continuing  education  of specialists  "Personals". Scientific supervisor Zolotaryov A.A. Responsible  Varfolomeev V. I.  -M.: МIIGA , 1992.

3.       New information technologies of education : experimental checking  of pedagogical efficiency / Under the editorship of V.G.Razumovsky, I.M.Bobko. -Novosibirsk: NIIIVT, 1991. -Р. 69.

4.       Psychological pedagogical bases of use of  computer in high school training:  Manual. -М: Moscow State University, 1987.

5.       Simeonov V.V. Computer technology  training / new information technologies in a university education // Materials of the international scientific-methodical conference. Novosibirsk: NSU, 1995. Р.114-118.

6.       Tikhonov A.N. Unique information field of the high school in Russia: the basic problems and development directions // Information technologies. 1996. № 2. Р. 2-6.