УДК 37.014.5

ВЛИЯНИЕ ФАКТОРОВ БЕДНОСТИ НА ПОЛУЧЕНИЕ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДОСТУПА  К КАЧЕСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ СЛОЁВ НАСЕЛЕНИЯ

В.Р.Наимова

Кандидат педагогических наук, доцент

кафедры культурологии, педагогики и психологии

Российско-Таджикский (славянский) университет

Ул.М.Турсунзаде 30, 734025 Душанбе, Республика Таджикистан

Тел.: (+992) 37 227 55 73

E-mail: nauka_rtsu@mail.ru

            В статье речь идет об основных факторах препятствующих  получению равных возможностей в качественном образовании детей из малообеспеченных слоев населения Таджикистана, о реализации нового этапа реформ образования, направленной, в том числе, на снижение уровня бедности в отрасли.

                Ключевые слова: государственная независимость; экономический кризис; бедность; доступ к образованию; качественное образование; гражданская война; мотивация труда; педагогические кадры; отток; трудовые мигранты; приоритеты финансирования.

Литература

1.    Бедность: альтернативные подходы к определению и измерению: коллективная монография. – М., 1998.

2.    Дети на хлопковых полях. МОМ Международная Организация по Миграции, НПО «Пульс». – Душанбе, 2004.

3.    Достижение Целей Развития Тысячелетия. Таджикистан, 2003. ПРООН, Правительство Республики Таджикистан. –Душанбе, 2004.

4.    Закон Республики Таджикистан «Об образовании». –Душанбе, 2004.

5.    Инвестирование в устойчивое развитие: оценка потребностей для достижения Целей Развития Тысячелетия. Полный отчёт. –Душанбе, 2005.

6.    Информационный бюллетень по продовольственной безопасности и бедности в Республике Таджикистан. Государственный комитет  по статистике Республики Таджикистан. –Душанбе, 2006. -№2.

7.    Качественное исследование по вопросам образования девочек в Таджикистане. Всесторонний анализ причин отсева девочек из школ // Министерство образования Республики Таджикистан, ЮНИСЕФ. Душанбе, 2003.

8.    Конституция Республики Таджикистан. –Душанбе, 2004.

9.    Мониторинг достижений в обучении и проблемы детей, не посещающих школу // Министерство образования Республики Таджикистан, ЮНИСЕФ, ЮНЕСКО, Республиканский фонд образования, Центр изучения общественного мнения и  прогнозирования. Душанбе, 2003.

10.              Мониторинг положения детей и женщин: Результаты мультииндикаторного кластерного исследования  (МИКИ) по Таджикистану, 2006 г. // Госкомстат Республики Таджикистан, UNICEF, 2006.

11.              Наимова В.Р. Педагогические основы социальной поддержки и оплаты труда учителя общеобразовательной школы в новых экономических условиях Республики Таджикистан: дисс. канд. пед. наук: 13.00.01. –Душанбе: ТГПИ, 2000.

12.              Образование девочек в Республике Таджикистан: опыт, проблемы и решения. Отчёт // Ассоциация женщин с университетским образованием, ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ.  Душанбе, 2002.

13.              Образование в Республике Таджикистан. Статистический сборник // Государственный комитет статистики Республики Таджикистан. Душанбе, 2006.

14.              Образование в Таджикской ССР. Статистический сборник // Государственный комитет  по статистике Тадж.ССР. Душанбе, 1989.

15.              Обследование мониторинга сокращения бедности-2002 // Государственный комитет  по статистике Республики Таджикистан. Азиатский банк развития. Душанбе, 2003.

16.              Олимова С.,  Боск И. Трудовая миграция из Таджикистана. –Душанбе: МОМ Международная организация по миграции, Научно-исследовательский центр «Шарк», 2003.

17.              О плане реализации реформы системы образования на 2004–2009 гг.: принят Постановлением Правительства Республики Таджикистан от 30 июня 2004 г., №291. –Душанбе, 2004.

18.              Положение женщин и детей: Таджикистан, 2000 // Мульти-индикаторное кластерное исследование. ЮНИСЕФ, 2001.

19.              Рахмонов З.Ш. Образование есть основа укрепления и спасения нации. –Душанбе, 2006.

20.              Республика Таджикистан. Обновлённая оценка бедности: Отчёт. Всемирный Банк, 2005.

21.              Таджикистан: 15 лет государственной независимости. Статистический сборник // Государственный комитет статистики Республики Таджикистан. Душанбе, 2006.

22.              Социально-экономическое положение Республики Таджикистан: январь-сентябрь-2006 // Государственный комитет  по статистике Республики Таджикистан. Душанбе, 2006.

23.              Статистический сборник Министерства образования Республики Таджикистан за 2005–2006 учебный год. –Душанбе, 2006.

24.              Таджикистан. Документ Стратегии сокращения бедности: принят Постановлением Правительства Республики Таджикистан от 19 июня 2002 г., №666. –Душанбе, 2002.

25.              Экспресс-оценка детского труда в городах Таджикистана (Душанбе и Курган-Тюбе) // МОТ-ИПЕК, НИЦ «Шарк». Душанбе, 2005.

 

INFLUENCE OF FACTORS OF POVERTY ON RECEPTION OF EQUAL POSSIBILITIES FOR ACCESS TO THE QUALITY EDUCATION OF CHILDREN FROM VARIOUS LEVELS OF POPULATION

V.R.Naimova

Candidate of Pedagogical Sciences, Assistant Professor

Chair of Cultural Studies, Pedagogics and Psychology

 Russian-Tajik (Slavonic) University

M.Tursunzade st. 30, 734025 Dushanbe, Republic of Tajikistan

Ph.: (+992 37) 227 55 73

E-mail: nauka_rtsu@mail.ru

The article deals with  major factors of equal possibilities interfering reception of quality education of children from lower-income strata in Tajikistan,   realization of a new stage in reforms of the education, directed to decrease the  level of poverty.

Keywords: state independence; an economic crisis; poverty; access to education;  quality education; civil war; motivation of work; pedagogical specialists; outflow; labour migrants; financing priorities.

Reference

1.      Poverty: alternative approaches to definition and measurement: the collective monograph. –М., 1998.

2.      Children on cotton fields. МОМ  International Organization on Migration, NGO "Pulse". –Dushanbe, 2004.

3.      Achievement of the Purposes of Development of the Millennium. Tajikistan, 2003. PROON, Government of Republic Tajikistan. –Dushanbe, 2004.

4.      Law of Republic of Tajikistan  «About education». –Dushanbe, 2004.

5.      Investment in a sustainable development: an estimation of requirements for achievement of the Purposes of Development of the Millennium. The full report. –Dushanbe, 2005.

6.      The newsletter on food safety and poverty in Republic of Tajikistan. State committee according to Republic Tajikistan. –Dushanbe, 2006. №2.

7.      Qualitative research concerning education of girls in Tajikistan. The all-round analysis of the reasons of elimination of girls from schools // Republic of Tajikistan Ministry of Education, UNICEF. Dushanbe, 2003.

8.      Constitution of Republic of Tajikistan. –Dushanbe, 2004.

9.      Monitoring of achievements in training and problems of children missing school // Ministry of Education of Republic of Tajikistan, UNICEF, UNESCO, Republican fund of education,  Center of studying of public opinion and forecasting. Dushanbe, 2003.

10. Monitoring of position of children and women: Results multidisplay cluster researches (MIKI) in Tajikistan, 2006 // Republic of Tajikistan Goskomstat, UNICEF, 2006.

11. Naimova V.R. Pedagogic basis of social support and a payment of the teacher in a comprehensive                    school in new economic conditions of Republic of Tajikistan: diss.  can. of pedag. scie. 13.00.01. –Dushanbe: TGPI, 2000.

12. Education of girls in Republic of Tajikistan: experience, problems and decisions. Report // Association of women with a university education, UNESCO, UNICEF. Dushanbe, 2002.

13. Education in Republic of Tajikistan. Statistical collection // State committee of statistics of Republic of Tajikistan. Dushanbe, 2006.

14. Education in the Tajik Soviet Socialist Republic. Statistical collection // State committee on statistics. Tajik Soviet Socialist Republic. Dushanbe, 1989.

15. Inspection of monitoring of reduction of poverty-2002 // State committee according to Republic of Tajikistan.  Asian bank of development. Dushanbe, 2003.

16. Olimova S., Bok I. Labour  migration from Tajikistan.-Dushanbe: МОМ International organization on migrations, Research centre "Shark", 2003.

17. About the plan of realization of reform in an education system for 2004-2009: it is accepted by the Governmental order of Republic of Tajikistan from June, 30th, 2004, №291. –Dushanbe, 2004.

18. Position of women and children: Tajikistan, 2000 // Multi-display cluster research. UNICEF, 2001.

19. Rakhmonov Z.Sh. Education is a basis of strengthening and nation rescue. –Dushanbe, 2006.

20. Republic of Tajikistan. The updated estimation of poverty: Report. World Bank, 2005.

21. Tajikistan: 15 years of the state independence. The statistical collection // State committee of statistics of Republic of Tajikistan. Dushanbe, 2006.

22. Social and economic position of Republic of Tajikistan: January-September-2006 // State committee according to Republic of Tajikistan. Dushanbe, 2006.

23. The statistical collection of the Ministry of Education of Republic of Tajikistan for 2005-2006. –Dushanbe, 2006.

24. Tajikistan. The document of Strategy of reduction of poverty: it is accepted by the Governmental order of Republic of Tajikistan from June, 19th, 2002, №666. –Dushanbe, 2002.

25. Child labour express estimation in cities of Tajikistan (Dushanbe and Kurgan -Tube) // MOT-IPEK, NITS «Shark». Dushanbe, 2005.