Вестник РТСУ

Носиров С.Ш. Планирование, содержание и методика занятий по формированию интеллектуальных знаний обучаемых

УДК 37.014.5:37.015.31

ПЛАНИРОВАНИЕ, СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ЗАНЯТИЙ ПО

ФОРМИРОВАНИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ

С.Ш. Носиров

Кандидат педагогических наук,

докторант отдела общей педагогики, истории педагогики

и образования Научно-исследовательского института

развития образования Академии образования Таджикистана

Ул. Айни 45, 734024 Душанбе, Республика Таджикистана

Тел: (+992 37) 235 97 17 (р.); (+992) 93 531 17 71; 988 16 51 57 (м.)

nosirov.s@gmail.com

В статье анализируются методы и приёмы подготовки и проведения занятий по формированию интеллектуальных знаний учащихся с учетом дидактических, социальных, психологических, методических, организационных факторов. Отмечается роль личности педагога в повышении уровня интеллектуальных знаний обучаемых.

Ключевые слова: интеллектуальные знания; научные законы; понятия; многообразие процесса обучения; оптимальные формы; методы и приёмы; эксперимент; опрос.

Литература

1.Буйдаков Х. Особенности обобщающего повторения. –Душанбе: Ирфон, 1981.

2.Шарифзода Ф., Каримова И. Педагогика: курс лекций. –Душанбе: Ирфон, 2008.

PLANNING THE CONTENTS AND METHODS OF LESSONS ON INTELLECTUAL KNOWLEDGE FORMATION OF LEARNERS

S.Sh. Nosirov

Candidate of Pedagogical Sciences, Doctoral Candidate

Department of General Pedagogic, History of Pedagogic and Education

Scientific Research Institute Academy of Education of Tajikistan

Aini 45, 734024 Dushanbe, Republic of Tajikistan

Ph: (+992 37) 235 97 17 (w.); (+992) 93 531 17 71; 988 16 51 57 (m.)

nosirov.s@gmail.com

The article is dealt with methods and ways of training and teaching the lessons on formation intellectual knowledge of learners taking into account didactic, social, psychological, methodical and organizational factors. It is marked out the personal role of the teacher in increasing intellectual knowledge of learners.

Keywords: intellectual knowledge; scientific rules; notions; variety of the education process; optimum forms; methods and techniques; experiment; questionnaires.

References

1.Buydakov H.B. Peculiarities of general revision. –Dushanbe: Irfon, 1981.

2.Sharifzoda F., Karimova I. Pedagogic: lecture courses. –Dushanbe: Irfon, 2008.

Назад к списку


Учеба в РТСУ

Абитуриенту Абитуриенту Студенту Студенту Выпускнику Выпускнику Сотруднику Сотруднику
Для людей с ограниченными возможностями

Для комфортного просмотра вы можете воспользоваться масштабированием страницы — в активном окне браузера нажмите несколько раз на клавиатуре сочетание клавиш Ctrl и + для увеличения размеров шрифта и элементов сайта до необходимого вам размера

Закрыть