УДК 81´243:378.147

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОЗГОВОГО ШТУРМА ПРИ ОБУЧЕНИИ

ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

М.Т. Менлашев

Кандидат педагогических наук,

зав. кафедрой английского языка

Российско-Таджикский (славянский) университет

М.Турсунзаде 30, 734025 Душанбе, Республика Таджикистан

Тел.: (+992 37) 227 92 73

В статье речь идет об использовании «мозгового штурма» как одного из интерактивных методов обучения, способствующего прочному усвоению знаний, развитию речемыслительной деятельности студентов на иностранном языке.

Ключевые слова: мозговой штурм; интеллект; творческое мышление; профессиональная деятельность; инновационный метод; идея; дискуссия; мировоззрение.

Литература

1.Антипин Н.А. Философия образования: современные проблемы и подходы к их решению // Образованная Россия: специалист XXI века. Проблемы Российского образования на рубеже третьего тысячелетия. – СПб., 1997. – С.111-115.

2.ГершунскийБ.С. Философия образования для ХХI века: (В поисках практико-ориентиров. образоват. концепций). – М.: ИнтерДиалект, 1997. –697 с. Системные основания, стратегические приоритеты.

3.ГолубковаО.А., ВолковаЕ.Г. Аксиологический аспект интерактивных методов обучения английскому языку. http://www.langinfo.ru/index.php?sect_id=1363

4.Долженко О.В. Очерки по философии образования: Учеб.пособие. Серия: Программа "Обновление гуманит. образования в России". – М., 1995. – 239 с.

5.Osbоrn A. Applied Imagination. –New York: Charles Scribner's Sons, 1953.

6.Розин В.М. Предмет и статус философии образования // Философия образования. –1996. – С.7-21.

7.Хуторской А.В. Практикум по дидактике и современным методикам обучения. –СПб.: Питер, 2004.

USING OF BRAIN STORMING IN TEACHING FOREIGN LANGUAGE

M.T. Menlashev

Candidate of Pedagogical Sciences,

Head of English Chair

Russian-Tajik (Slavonic) University

M. Tursunzade 30, 734025 Dushanbe, Republic of Tajikistan

Ph.: (+992 37) 227 92 73

The article is dealt with using «brain storm» as one of the interactive methods of training, assisting durable mastering of knowledge, progressing oral speech activity of students in foreign language.

Keywords: brain storm; intelligence; creative thinking; professional work; an innovative method; idea; discussion; outlook.

References

1. Antipin N.A. Philosophy of education: Modern problems and approaches to its decisions // Educated Russia: specialist of the XXI century. Problems of Russian education on the boundary of third millennium. – SPb., 1997. – P.111-115.
2. Dolzhenko O.V. Scetches on education philosophy: Manuel. Series: Program "Updating humanutarian educations in Russia". – М., 1995. – P.239.
3. GershuskyB.S. Philosophy of education for XXI century. (In search of practical orientated educational conceptions). – M: Inter Dialect, 1997. –P. 697. System bases, strategic prioreties. – P.697.
4. Golubkova O.F., Volkova E.G.Axiological aspect of interactive methods of teaching English // http://www.langinfo.ru/index.php?sect_id=1363
5. Khutorskoi A.V. Practical training on didactic and modern methods of teaching. – SPb., 2004. –Р.463.
6. Osbоrn A. AppliedImagination. –New York: Charles Scribner's Sons, 1953.
7. Rozin V.M. Subject and statute of philosophy in education // Philosophy of education. –M., 1996. –Р. 7-21.