УДК 373.3:82-34

РАБОТА С ЛИТЕРАТУРНОЙ СКАЗКОЙ И ЕЕ ФОЛЬКЛОРНЫМ ИСТОЧНИКОМ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Меркурьева Татьяна

Аспирант кафедры русского языка и методики

его преподавания в начальной школе

Московский педагогический государственный университет

Пр. Вернадского 88, кор. 1, 119571, Москва,  Российская Федерация

Тел. 8 (915) 1603854; 8 (918)4217570

mtv8@inbox.ru

В статье представлен комплексный анализ литературной сказки первой половины XIX века, основанный на информативности художественного текста, на примере «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина. Предлагаются новые методические решения в работе с литературной сказкой и ее фольклорным источником в начальной школе.

Ключевые слова: литературная сказка; фольклорный источник; литературоведческий подход; лингвистический подход; аксиологический подход; эмотивный подход; ремейкерский подход.

Литература

1.       Клычникова З.Н. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке: Пособие для учителя. – 2-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1983. – 207с.

2.       Сумцов Н.Ф. Исследования о Пушкине // Харьковский сборник. Харьков, 1899. – С.107-110.

THE WORK WITH LITERARY FAIRY TALE AND ITS FOLKLORE SOURCE ON THE LESSONS OF LITERARY READING IN THE PRIMARY SCHOOL

Merkur’eva Tatyana

Post Graduate Student, Chair of Russian Language and Methodology

Teaching in Primary School

Moscow State Pedagogical University

Vernadsky pr.88, korp. 1, Moscow, Russia

Ph.: 8915 1603854

mtv8@inbox.ru

The article deals with complex analysis of the literary fairy tale of the first half of the XIX century based on the informativity of a literary text  on the example of “The Tale of the Fisherman and the Fish” (Skazka o rybake i rybke) by Alexander Pushkin. Some new methods for working with literary fairy tale and its folklore source at primary school are proposed.

Keywords: literary fairy tale; folklore source; literary approach; linguistic approach; axiological approach; emotive approach; remake approach.

References

1. Klychnikova Z.N. Psychological features of training for  reading in a foreign language: Manuel for the teacher. – 2nd edition. – M.: Education, 1983. – 207 p.
2. Sumtsov N.F. Researches about Pushkin // Kharkov collection. –Kharkov, 1899. –Р.107-110.